Kegiatan Rutin

1. Kegiatan upacara Bendera setiap hari senin

   
   
   
   
   
   
   

    

   2.  Guru Piket Menjemput Peserta Didik Di Pintu Gerbang (Setiap hari)

   
   

   3.  Berpakaian Busana Muslim Setiap Hari Jum'at

    
   
   
   4.  Sholat Berjama'ah Setiap Hari Di Mushollah yg melaksanakan
         Kelas IV - VI
   
   
   
   
   
   
   
   
   

   
   

   
   

   
   

Read More

Kordinator dan Bendahara Sekolah

 

 

Read More

PROFIL SD NEGERI MANGKURA I

       GEDUNG 

   
SD Negeri Mangkura I

didirikan tahun 1949,

kemudian dimekarkan menjadi 5 (lima) sekolah tahun 1986.

Dan dibangun bertingkat tahun 2000.

Luas tanah seluruhnya 5538 M², dengan luas gedung 526 M².

          Visi

     Terwujudnya Siswa yang Berakhlak Mulia, Cerdas, Terampil dan Unggul Dalam Prestasi yang Berwawasan Global Berlandaskan Iptek dan Imtaq.


MISI

1. Menumbuhkan perilaku yang berahlak mulia dan bermoral keagamaan
2. Meningkatkan kualitas sistem pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAIKEM)
3. Melaksanakn model pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan dan kecakapan hidup dengan menggunakan teknologi dasar 
4. Berperan aktif dalam berbagai kegiatan lomba akademik dan non akademik tingkat kota, provinsi dan nasional
5. Menjalin kerasama yang harmonis antara warga sekolah dan masyarakat serta stakeholder 
6. Menumbuhkan perilaku berbudaya lingkungan bersih dan sehat 

  MOTTO 

         BERAHLAK

• Bersih
• Aman
• Kekeluargaan Harmonis
• Lingkungan Asri
• Kualitas Unggul

  INDIKATOR

1. Terbanyak dalam penyaluran siswa untuk memasuki SLTP unggulan/favorit
2. Terbaik dalam Lomba Mata Pelajaran
3. Terbaik dalam Lomba Olahraga
4. Terbaik dalam Lomba Keterampilan Agama
5. Terbaik dalam Pelestarian / Pengembangan seni
6. Terbaik dalam Kepedulian Sosial
7. Terbaik dalam Disiplin
8. Terbaik dalam menjalin hubungan dengan sekolah lain

 

       PEMBAGIAN RUANG

Selengkapnya --> 

 

Read More

Proses Pembelajaran Efektif Pada Siswa SD

Dalam dunia pendidikan memiliki siswa yang pintar merupakan keinginan setiap guru. Keinginan tersebut selaras dengan keinginan menciptakan generasi yang lebih pintar. Bicara tentang hasil pasti diawali dengan proses, dimana ini merupakan salah satu langkah awal yang menentukan hasil di akhir target pencapaian nanti. Dari beberapa pakar proses pembelajaran sendiri merupakan  suatu interaksi antara pendidik dengan siswa didik pada suatu pembelajaran sumber belajar siswa. Secara garis besar proses belajar adalah suatu tindakan transformasi ilmu yang ditujukan kepada siswa didik yang belum mengetahui secara penuh suatu cabang ilmu. Dapat dipastikan peran guru sangat mempengaruhi proses pembelajaran yang dikaitkan dengan output siswa.

Kendala untuk memenuhi target pencapaian bukannya tidak ada, justru tantangan yang paling besar adalah untuk menumbuh kemauan belajar pada siswa SD. Mengapa demikian ? pada tahap ini tingkat kemauan anak untuk bermain masih lebih dominan dari pada untuk belajar. Untuk menumbuhkan rasa ingin belajar, maka perlu dirubah proses pembelajarannya. Anak SD lebih menyenangi dengan pembelajaran dengan nuansa bermain, jadi pada saat penyamapain suatu pelajaran jangan menggunakan metode yang lama. Kenapa ini dipilih dan menjadi rekomendasi bagi anda? Sebagian besar anak-anak SD bosan dengan proses pembelajaran dengan system mendengarkan dan memperhatikan.

Dengan system bermain maka anak-anak merasa tidak terbebani dengan proses pembelajaran. Justru transformasi ilmu akan lebih berjalan dengan baik. Cara menggunakan proses pembelajaran dengan system bermain dapat anda ambil dari  beberapa permainan yang ada. Misal pada saat mata pelajaran sejarah anak-anak pasti akan malas untuk membaca buat seperti kuis dengan konsep yang bisa anda tiru pada acara hiburan di televise. Dan sediakan juga reward bagi anak-anak yang dapat memberikan jawaban yang benar. Setelah terjadi Tanya jawab anda bisa menjelaskan sebentar dari pertanyaan yang anda lontarkan. Proses belajar akan berjalan dengan baik tanpa mereka sadari, dan akan memberikan pengaruh yang baik, seperti anak belajar lebih mempersiapkan diri dengan belajar sebelum mendapatkan materi yang akan diberikan oleh guru.

Read More